Модуль 10, 11. Рефлексія

Цей модуль допоміг мені завершити заповлення шаблону проекту. Окрім всього я створила відповідне портфоліо на сайті ВІКІ. Корисним і новим для мене вияснились також знання, щодо команд технології ВІКІ, які дають змогу створювати повноцінний інформаційний ресурс. Думаю, що буду використовувати цю технологію і в подальшій своїй педагогічній діяльності.

Також хочеться подякувати нашим тренерам Ользі Кіт та Ігорю Коту, які неодноразово допомагали мені при опануванні нових технологій.

Модуль 9. Рефлексія

В результаті цього модулю я дізналась багато цікавих відомостей про формуюче навчання, як його можна організовувати на різних стадіях виконання проекту. Окрім всього були розглянуті різні способи органцізації диференційованого завдання, в результаті яких, я розробила диференційовані завдання для свого проекту

Модуль 8. Рефлексія

В результаті проходження цього модуля я:

1. ознайомилась з різними способами оцінювання навчальної діяльності учнів
2. ознайомилась з критеріями оцінювання
3. зясувала, як можна допомогти учням, використовуючи тренінги, круглі столи,  індивідуальні бесіди тощо.
4. зрозуміла важливість різних видів оцінювання продукту

Модуль 7. Рефлексія

Цей модуль допоміг мені дізнатись, як можна ефективно використовувати ІКТ для підтримки та оцінювання процесу навчання учнів. Використання технологій веб 2.0 надає великі переваги поряд з традиційними методами навчання, адже в результаті групової роботи учнів на одному ресурсі, де кожний може вносити зміни, процес навчання стане набагото цікавішим. У учнів значно підвищиться мотивація до навчання. Прийом групового використання ресурсів, на мою думку, дозволяє зробити процес навчання більш гнучким та критичним.

Модуль 6. Рефлексія

Цей модуль був присвячений використанню сервісів веб 2.0  для організації ефективного навчання за методом проектів. Зокрема, були розглянуті питання щодо безпечного використання Інтернет, використання цієї технології для обговорення різних проблем, для організації спілкування між учасниками проекту на різних стадіях.

Модуль 5. Рефлексія

Знання, отримані на цьому модулі виявились цікавими та корисними. Я зрозуміла, як використання Інтернет-ресурсів у процесі навчання може змінити сам хід навчання, зробити його більш ефективним. Окрім всього я дізналась, що використання Інтрнет можна використовувати для співпраці учителів, учнів та батьків на різних етапах виконання проекту та і взагалі у педагогічній діяльності. 

Модуль 4. Рефлексія

Пройшовши цей модуль, я:

1. розробила методику та форми оцінювання діяльності учнів у проекті;
2. визначила, які методи оцінювання будуть найбільш ефективними для мого проекту;
3. склала графік оцінювання для свого проекту;
4. ознайомилась з різними інструментами оцінювання

Модуль 3. Рефлексія

Завдяки цьому модулю я:

1. вияснила, як можна використати навчальні дослідження в проектах
2. зрозуміла роль Ключового, Тематичного та Змістових питань в проекті  та сформулювала відповідні питання для свого проекту;
3. розробила чорнові завдання для учнів, які вони повині виконати в результаті виконання проекту;
4. розпочала заповнювати шаблон проекту.

Модуль 2. Рефлексія

Завдяки цьому модулю я зясувала переваги використання методу проектів у навчальному процесі, вияснила, як можна організувати діяльність з використанням методу проектів з метою покращення стану викладання предмету.

Модуль 1. Рефлексія

Цей модуль допоміг мені сформулювати цілі навчання на цьому тренінгу:

• Як можна ефективно використовувати ІКТ у навчальному процесі з метою розвитку зацікавленості учнів; 
• Які взагалі інформаційні технології можна використовувати у своїй педагогічній діяльності

Окрім всього, я ознайомилась з навчальним електроним підручником для проходження даного тренінгу, з його структурою та правилами роботи в ньому